早期教育的重要性

如今，不少父母为工作、家事奔波，最终却被责怪成了不负责任的“周末父母”。前不久，由刘恺威和王鸥领衔主演的都市生活剧“周末父母”在湖南卫视热播，有别于其他生活剧中婆媳关系的冲突，该剧将核心定焦在80后都市职场父母面对家庭和事业两难选的现实层面，讲述城市“留守儿童”的孤独与“职场父母”的无奈。

双职工的家庭在快节奏的社会中很少有亲子陪伴教育的时间，此时就需要一个地方，在有限的时间内进行高质量的教育和陪伴，而早教班是这对“周末父母”在周末一定会带孩子去的地方，“我做了这么多年的投资，只有一件事情是稳赚不赔的，那就是教育。”无论戏里戏外，这句意义深刻的话，都是对父母们的提醒，教育是决定孩子前程的关键，而早期教育更是人一生教育当中的“开门红”。

从这个趋势来看，早教已经被越来越多的中国家庭所接受与认同，科学完善的早教不仅是让宝宝拥有高质量童年的必需品，同时也是缓解都市夫妻工作、育儿压力，协调家庭关系的上佳之选。

重视、加强和发展早期教育是社会发展的必然，是孩子自身成长的需求，同时也是教育自身建设、发展的结果。

（一）早期教育的发展是社会发展的必然

（二）早期教育是孩子生长发育规律的需要

科学证明儿童与生俱来就具有巨大的潜力，应该说每个孩子生下来个个都是天才。那是遗传基因决定的，科学发现，人的基因当精卵子一经结合就决定了孩子大脑的结构，其影响作用占30%——60%，所占比例因人而异，以生理遗传最为明显。它告诉了我们儿童的潜能是客观存在的，开发的空间的巨大的，这不仅为孩子发展提供了无限广阔的物质前提和发展的可能性，而且还制约着孩子日后发展的方向。

日本学者木村久一曾经提出过儿童的可能能力的递减法则，他说：儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人，说明教育开始的早晚对开发潜能的巨大影响，开发的可能性、可发的前景及开发时间早晚为早期教育的发展提出了必然。

早期教育能促进大脑的发育，一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。一些研究者曾经用动物的大脑和生化的变化；事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会伤害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。

专家表示，婴幼儿时期是孩子神经系统发育最快、各种潜能开发最为关键的时期，确实是进行教育的好时机。根据敏感期和大脑发育理论，人类对各种信息和各项能力发展的敏感期都集中出现在生命的最初几年，这个时期是人一生中独特和重要的发展阶段，也是孩子发展的机会之窗，就是宝宝获得智慧的最佳时机。早期教育核心在于提供一个教育营养丰富的环境，对孩子的大脑发育和人格成长进行“激活”，在从而为其日后的发展打下一个坚实的基础。

美国科学家在动物实验中发现，对猫头鹰进行早期教育可以使它们的大脑产生持久的生理变化，这样它们在幼年学习到的技能也能保存到成年时期。科学家们引申说，对孩子进行的早期益智教育，也在他们的脑海中留下永久印记。

诸如以上，说明早期教育是有理论基础和实践见证的，孩子具备了充分的可能性，只要我们适时、适度、科学、准确、均衡、全面的进行教育和影响，定会换来孩子精彩的人生。由此看来，社会的疾呼、孩子成长的急切、教育革命的深入，无疑证明早期教育是重要的，而且是非常重要的，是人生不可缺或的，是孩子生长发育的所必须的，是奠定人生基础的，其价值无可比拟，所以哈佛大学教授怀特曾经说过：“在过去的几千年里，教育工作者的经历主要放在6岁到8岁以后孩子身上……现在，世界终于发现这种做法是错误的了。”日本幼儿园开发协会专务理事，千叶大学教授多湖辉在谈到日本零岁教育时说：“这在世界上也是绝无仅有的、划时代的创举。